Los proyectos institucionales convierten los principios del PEI en acciones concretas, articulando formación en valores, acompañamiento, convivencia, participación y respuesta a las necesidades de la comunidad.
La planeación por proyectos permite desarrollar acciones institucionales, atender situaciones emergentes y articular diferentes dimensiones de la formación de los estudiantes.
Los proyectos permiten convertir los principios, valores y objetivos institucionales en experiencias concretas para la comunidad educativa.
A través de ellos pueden abordarse necesidades formativas, convivenciales, pedagógicas y sociales, manteniendo una organización y unos objetivos definidos.
Cada proyecto se integra a la dinámica institucional mediante procesos de planeación, ejecución, seguimiento y análisis.
El proyecto SOY YO involucra a la comunidad educativa en procesos relacionados con la formación en valores, el acompañamiento y la convivencia.
El PEI señala que este espacio cuenta con temáticas y planeación y es orientado por el equipo Gestor, conformado por los coordinadores académicos y convivenciales, junto con el equipo de orientación.
La presencia de estos equipos en el ambiente de aula permite acercarse directamente a los estudiantes, conocerlos y contar con mayor contexto cuando se presentan situaciones que requieren acompañamiento.
El proyecto permite articular diferentes dimensiones relacionadas con la formación integral y el conocimiento del estudiante.
Fortalecimiento de principios institucionales y relaciones basadas en respeto, compañerismo y convivencia.
Genera espacios de cercanía que permiten conocer situaciones y acompañar de manera contextualizada las relaciones escolares.
El contacto directo en el aula permite comprender mejor a los estudiantes y sus dinámicas dentro del contexto escolar.
La presencia de gestión y orientación permite responder con mayor conocimiento ante diferentes necesidades.
SOY YO articula diferentes profesionales de la institución para generar cercanía y acompañamiento directo con los estudiantes.
Está conformado por coordinadores académicos y convivenciales que participan directamente en el desarrollo del proyecto.
Participa en el acompañamiento y conocimiento de los estudiantes, fortaleciendo la atención de situaciones que puedan surgir.
El PEI plantea la planeación por proyectos como una estrategia que permite desarrollar proyectos institucionales y proyectos establecidos por la normatividad, así como responder a problemáticas emergentes.
Responden a prioridades, necesidades y apuestas propias del Colegio Integración Moderna.
La institución incorpora los proyectos requeridos dentro de la organización del proceso educativo.
La planeación por proyectos permite responder a problemáticas o situaciones que surgen dentro de la realidad institucional.
El PEI señala que la herramienta de planeación institucional permite definir diferentes componentes para organizar y hacer seguimiento a cada proyecto.
La estructura de los proyectos permite organizar las acciones institucionales de forma coherente y mantener claridad sobre los propósitos, recursos y resultados esperados.
Los proyectos institucionales permiten articular las apuestas del Colegio Integración Moderna con las necesidades reales de su comunidad, generando acciones organizadas de formación, acompañamiento, convivencia y mejoramiento.