La planeación permite orientar decisiones, articular equipos, organizar acciones y proyectar el trabajo institucional desde los diferentes niveles de gestión.
La planeación constituye una parte fundamental del currículo y de la gestión, ya que permite organizar decisiones, definir acciones y proyectar los diferentes procesos institucionales.
El Colegio Integración Moderna desarrolla procesos de planeación en diferentes niveles institucionales.
La toma de decisiones parte del análisis de resultados, la definición de planes de acción, políticas institucionales y orientaciones que posteriormente se articulan con los diferentes equipos de trabajo.
Esta organización permite conectar la dirección institucional con la gestión académica, los proyectos y la práctica docente.
El PEI organiza los estamentos en mesas de trabajo con diferentes niveles de decisión y acción.
Está conformada por directivos de la institución. El PEI menciona a Dirección, Rectoría, Subdirección administrativa y Gerencia de Calidad como parte de este nivel de organización.
Corresponde al equipo de gestión denominado ECIM, Equipo Coordinador Integración Moderna. Participa en la organización y ejecución de procesos y proyectos institucionales.
Está conformada por los docentes de la institución y conecta la planeación institucional con la práctica pedagógica, el currículo y el trabajo cotidiano en el aula.
La mesa directiva se reúne periódicamente durante el año escolar para analizar resultados generales y orientar decisiones institucionales.
El PEI describe varias herramientas que responden a las necesidades de planeación de las diferentes mesas y procesos institucionales.
La Mesa 1 utiliza un cronograma general en el que se plantean las actividades estratégicas de la institución para un año de trabajo.
La Mesa 2 utiliza diagramas de Gantt para organizar procesos y proyectos institucionales durante el tiempo que estos requieran.
Permiten proyectar la planeación académica durante un periodo y organizar los contenidos y procesos curriculares.
Complementa la planeación académica mediante una organización semanal del trabajo pedagógico.
Los planes de estudio son revisados periódicamente por los gestores académicos.
Herramienta orientada a estudiantes y familias para conocer las actividades previstas durante la semana escolar.
En el nivel docente, la planeación se concreta mediante herramientas relacionadas directamente con el currículo y el desarrollo de las clases.
El PEI menciona dos planos de trabajo: el planeador de mallas curriculares, proyectado para un periodo, y el planeador semanal.
Estos instrumentos permiten organizar contenidos, secuencias y actividades, y son revisados periódicamente por los gestores académicos.
La planeación institucional también contempla una herramienta dirigida específicamente a estudiantes y familias.
El PEI la denomina Integrando y señala que permite conocer qué debe desarrollarse durante una semana de trabajo escolar.
Las diferentes herramientas y mesas permiten conectar la dirección estratégica con la implementación pedagógica y curricular.
La organización por mesas, el uso de herramientas diferenciadas y la revisión permanente permiten conectar la gestión institucional con el currículo, los proyectos y las prácticas pedagógicas.